Professora da UFSCar pesquisa métodos mais acessíveis de ensino da matemática

A professora Carmen Passos, do departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas da UFSCar, cordena uma pesquisa que visa quebrar a barreira da matemática para poucos, tranzendo-a mais para perto das práticas sociais, sendo mais lúdica e acessível.

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