|
|
Mídia e Ciência – Temporada 2019
|
A temporada 2019 de Mídia e Ciência retorna em março. Ouça o recado que a Mariana tem para você ...
|
|
|
|
|
|
|
Ciência Explica - "Por que temos pelos no corpo?"
|
Por que temos pelos no corpo? Mais um mistério para o Ciência Explica Ciência Explica é uma série semanal de videos voltada ao ensino de conceitos básicos de ciência, tendo como alvo o público infantil. Com linguagem leve e utilização de técnicas de animação hand – drawing, aborda temas científicos de maneira divertida. Visite nossas páginas no Facebook e no Youtube
|
|
|
|
|
|
|
Arquivo LAbI - Einstein é tema de pesquisa na UFSCar
|
Aprisionamento de átimos e condensação de Bose. Vídeo da série Click Ciência ...
|
|
|
|
|
|
|
Parceiro internacional do CDMF fala de curso sobre materiais avançados para produção de energia
|
Edgardo Saucedo, pesquisador do Instituto de Pesquisa em Energia da Catalunha (IREC), Espanha, visitou o Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF) na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) para participação em curso sobre materiais para geração de energia fotovoltaica. O convite para a visita foi realizado por Lúcia Helena Mascaro Sales, professora do Departamento de Química (DQ) da UFSCar e pesquisadora do CDMF ...
|
|
|
|
|
|
|
Curso de Pós-Graduação Lato Sensu do CDMF recebe inscrições até 22 de fevereiro
|
O curso visa formar profissionais – comunicadores, educadores, pesquisadores das diferentes áreas do saber e outras pessoas interessadas – para o planejamento, realização e avaliação de projetos e ações de divulgação científica, em formatos variados, utilizando linguagens diversas e com foco em diferentes públicos ...
|
|
|
|
|
|
|
|
O Laboratório Aberto de Interatividade para Disseminação do Conhecimento Científico e Tecnológico (LAbI), vinculado à Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), é voltado à prática da divulgação científica pautada na interatividade; nas relações entre Ciência, Arte e Tecnologia; na realização de produtos em diferentes suportes e direcionados a públicos diversos; e na produção de conhecimento sobre as metodologias adotadas.
|
|
