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Paideia Entrevista - Carmen Lúcia Brancaglion Passos
Paideia Entrevista Carmen Lúcia Brancaglion Passos Carmen Lucia Brancaglion Passos, professora do Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas da UFSCar, concedeu uma entrevista onde fala sobre o ensino de Matemática na educação básica. PAIDEIA ENTREVISTA O Paideia Entrevista é parte do Paideia, programa semanal de divulgação científica, apresentando notícias, análises e entrevistas. Uma produção do Laboratório Aberto de Interatividade para Disseminação do Conhecimento …
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Ciência Explica - "Como a vaca produz leite?"
Ciência Explica - "Como a vaca produz leite?" Como o leite é formado? - As células do úbere recebem nutrientes que chegam através do sangue e produzem leite. Ciência Explica é uma série semanal de videos voltada ao ensino de conceitos básicos de ciência, tendo como alvo o público infantil. Com linguagem leve e utilização de técnicas de animação hand – …
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As aventuras de Ultravioleta - Episódio 4 - Medicina
São várias aventuras bacanas dessa turma doidinha pra desvendar os mistérios da Luz.
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Apresentação do CEGH-CEL no I Simpósio de Difusão e Divulgação Científica em Cepids
O Centro desenvolve pesquisa básica e aplicada ligada ao estudo do genoma humano, doenças genéticas e pesquisas com células-tronco.
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Katléia é premiada no 31º Congresso Brasileiro de Cosmetologia
Trabalho apresentado por Valéria Longo, diretora da Katléia Lab, foi premiado no 31º Congresso Brasileiro de Cosmetologia – Desafios Tecnológicos e o Consumidor do Futuro, realizado entre os dias 22 e 24 de maio, no São Paulo Expo, na capital paulista. O evento foi organizado pela Associação Brasileira de Cosmetologia.
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O Laboratório Aberto de Interatividade para Disseminação do Conhecimento Científico e Tecnológico (LAbI), vinculado à Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), é voltado à prática da divulgação científica pautada na interatividade; nas relações entre Ciência, Arte e Tecnologia; na realização de produtos em diferentes suportes e direcionados a públicos diversos; e na produção de conhecimento sobre as metodologias adotadas.
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