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Concentração de ferro e manganês em regiões inundáveis da Amazônia é tema de pesquisa na UFSCar
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Gabriele Verônica de Mello Gabriel, pós-doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia e Monitoramento Ambiental da Universidade Federal de São Carlos (PPGBMA - UFSCar) campus Sorocaba, fala de sua pesquisa sobre a concentração de substâncias como ferro e manganês no solo de regiões Amazônicas alagadas, bem como a função destas substâncias na redução de gás metano na atmosfera. Devido à …
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Ciência Contra a COVID-19 – Fabiane Rossi
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Fabiane Rossi dos Santos Grincenkov, professora do Departamento de Psicologia (DEP – PSI) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), fala de sua pesquisa “Saúde mental na pandemia de COVID-19: Um estudo brasileiro” que avaliou sentimentos e comportamentos em diversos grupos de pessoas durante a pandemia, infectadas pelo novo coronavírus ou não ...
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Urano – Podcasts CBN
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Professor do Departamento de Física da UFSCar fala sobre o planeta Urano. Ouça a coluna ‘CBN Por dentro da Ciência’ com Adilson de Oliveira ...
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Quarentena – Dia 259
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No episódio Dia 259, a conversa com o professor Bernardino fala do uso dos testes como ferramenta de enfrentamento da pandemia e, também, sobre os principais sintomas associados à Covid-19 e sua progressão ao longo dos dias nas pessoas acometidas pela doença ...
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Pesquisadores do CDMF integram ranking de cientistas mais influentes do mundo
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Os pesquisadores Elson Longo, Professor Emérito do Departamento de Química da UFSCar (DQ – UFSCar) e Edson Roberto Leite, Professor Titular do DQ – UFSCar, respectivamente Diretor e Vice-Diretor do Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF), estão entre os pesquisadores mais influentes do mundo, de acordo com um trabalho de pesquisadores da Universidade de Stanford publicado no periódico Plos Biology ...
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O Laboratório Aberto de Interatividade para Disseminação do Conhecimento Científico e Tecnológico (LAbI), vinculado à Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), é voltado à prática da divulgação científica pautada na interatividade; nas relações entre Ciência, Arte e Tecnologia; na realização de produtos em diferentes suportes e direcionados a públicos diversos; e na produção de conhecimento sobre as metodologias adotadas.
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