Confira os destaques da semana!

Edição: 09/11/2020

Vídeos produzidos pelo LAbI na pandemia concorrem em Mostra da SBPC

Quatro vídeos produzidos pelo Laboratório Aberto de Interatividade para a Disseminação do Conhecimento (LAbI) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) estão concorrendo na Mostra “As Ciências e a Pandemia de Covid-19”, organizada pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) ...
Resíduos orgânicos naturais para a remediação ambiental é tema de pesquisa na UFSCar

Resíduos orgânicos naturais para a remediação ambiental é tema de pesquisa na UFSCar

Luana Maria Tavares Rosa, doutoranda pelo programa de Pós-Graduação em Biotecnologia e Monitoramento Ambiental da Universidade Federal de São Carlos (PPGBMA - UFSCar) campus Sorocaba, fala de sua pesquisa que envolve o desenvolvimento de alternativas para minimizar a presença de metais potencialmente tóxicos no ambiente. Devido à pandemia COVID - 19, as imagens utilizadas nos vídeos da série ClickCiência estão …

Ciência Contra a COVID-19 – Luiz Coelho

Luiz Carlos Teixeira Coelho Filho, pesquisador do Instituto Municipal de Urbanismo Pereira Passos (IPP), fala da pesquisa sobre a verificação de áreas de maior vulnerabilidade de expansão da COVID-19 na cidade do Rio de Janeiro ...

Os átomos – Podcasts CBN

Professor do Departamento de Física da UFSCar fala sobre os átomos e suas transformações. Ouça a coluna ‘CBN Por dentro da Ciência’ com Adilson de Oliveira ...

Quarentena – Dia 238

No episódio Dia 238, a conversa com o Prof. Bernardino, além do balanço semanal, traz foco nas controvérsias políticas sobre vacinas no Brasil e seus impactos sobre a capacidade do País enfrentar a pandemia ...
O Laboratório Aberto de Interatividade para Disseminação do Conhecimento Científico e Tecnológico (LAbI), vinculado à Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), é voltado à prática da divulgação científica pautada na interatividade; nas relações entre Ciência, Arte e Tecnologia; na realização de produtos em diferentes suportes e direcionados a públicos diversos; e na produção de conhecimento sobre as metodologias adotadas.
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