Confira os destaques da semana!

Edição: 16/11/2020
Restauração de ecossistemas é tema de pesquisa na UFSCar

Restauração de ecossistemas é tema de pesquisa na UFSCar

Ricardo Augusto Gorne Viani, docente do Departamento de Biotecnologia e Produção Vegetal e Animal da Universidade Federal de São Carlos (DBPVA - UFSCar) do campus Araras, fala de suas pesquisas sobre restauração de ecossistemas e reintrodução de espécies nativas. Devido à pandemia COVID - 19, as imagens utilizadas nos vídeos da série ClickCiência estão sendo captadas pelos próprios pesquisadores, no …

Ciência Contra a COVID-19 – Rodolfo Ward

Rodolfo Augusto Melo Ward de Oliveira, doutorando no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Universidade de Brasília (PPGAV – UnB) e integrante do Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares (CEAM – UnB), fala do Arte e Inovação em Tempos de Pandemia ...

A percepção do tempo – Podcasts CBN

Professor do Departamento de Física da UFSCar fala das diferentes percepções que cada um de nós pode ter do tempo. Ouça a coluna ‘CBN Por dentro da Ciência’ com Adilson de Oliveira ...

Quarentena – Dia 245

No episódio Dia 245, o Prof. Bernardino, além do balanço semanal, fala dos cuidados necessários no momento atual da pandemia e, também, aprofunda a questão dos distúrbios de coagulação na Covid-19 ...

Brasileiro tem 3 obras entre finalistas de concurso de nanoarte; confira

Intituladas Big Ones Little Ones, Star Fruit e Perfect Balance, as obras são de autoria de Ricardo Tranquilin, integrante do Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF), um Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) da Fapesp sediado na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) ...
O Laboratório Aberto de Interatividade para Disseminação do Conhecimento Científico e Tecnológico (LAbI), vinculado à Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), é voltado à prática da divulgação científica pautada na interatividade; nas relações entre Ciência, Arte e Tecnologia; na realização de produtos em diferentes suportes e direcionados a públicos diversos; e na produção de conhecimento sobre as metodologias adotadas.
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